Glogster

Glogster służy do przedstawiania treści w bardzo ciekawy sposób - to interaktywny plakat lub baner. Poszczególne części, obrazki, teksty mogą być odsyłaczami do stron zawierających więcej informacji. Można dodawać wypowiedź dźwiękową, muzykę i wideo. Przykład: Web2.0

Mind42

Mind42 umożliwia współpracę przy tworzeniu mapy myśli. Do zalet aplikacji należy możliwość wstawiania zdjęć, notatek i linków Przykład: Narzędzia dla ucznia

artPad

artPad to narzędzie do rysowania online. Gdy skończysz rysować możesz odtworzyć ten proces od początku. Program pozwala zapisanie dzieła i wysłanie na swoją pocztę i do innych osób.

ToonDoo

ToonDoo jest narzędziem online pozwalającym przedstawić treści za pomocą kolorowego komiksu lub książeczki. Aplikacja jest intuicyjna i łatwa w użyciu, posiada bogatą bibliotekę graficzną Narzędzie ImagineR pozwala na użycie własnej grafiki, zdjęcia i przekształcenie ich dla potrzeb komiksu. Pozostałe narzędzia to TraitR - pozwala stworzyć postać, DoodleR - rysunki odręczne, które powstają podczas wykonywania innej czynności, np. słuchania wypowiedzi nauczyciela, oglądania filmu. Więcej treści można umieścić w narzędziu Book. Zobacz przykład.

Linux o wielu twarzach

Linux został opublikowany w 1991r. Pochodzi od Unixa. Jądro systemu zostało napisane przez fińskiego programistę, Linusa Torvaldsa. Linux nie posiadał graficznego interfejsu (GUI). Komunikacja z systemem polegała na wpisywaniu poleceń i komend w wierszu poleceń (CLI). Dla przeciętnego użytkownika było to bardzo trudne, ponieważ trzeba było poznać i zapamiętać wiele poleceń.

Obecnie Linux posiada graficzny interfejs (GUI) oraz ... tryb tekstowy (wiersz poleceń. Niektóre zadania wykonasz szybciej wpisując polecenie w wierszu poleceń, niektórych zadań nie wykonasz w graficznej interpretacji programu. Dlaczego tak się dzieje? Otóż większość programów, które działają w trybie tekstowym doczekała się interpretacji graficznej (jest dostępna w wersji graficznej), jednakże nie wszystkie opcje zostały zaimplementowane.

Muszę się przyznać, że wpisywanie poleceń kojarzy się trochę z magią - gdy wpiszesz prawidłowo polecenie (znasz zaklęcie) system odpowie i wykona to, co chcesz. Jeśli podasz błędne polecenie system milczy, lub zadaje Ci pytanie lub podpowiada.

Polecenia wpisywane są na tzw. konsoli lub terminalu, są to programy, które pozwalają bezpośrednio komunikować się z systemem, za pomocą interpretera poleceń, czyli tłumacza poleceń zrozumiałych przez człowieka na polecenia zrozumiałe przez system operacyjny. Interpeter jest zarazem językiem programowania, jednym z języków programowania dostępnych za darmo. Niektóre z nich to Perl, Python, Tcl, Ruby, Java, PHP, Awk, Sed, C, C+, C#.

Linux posiada wiele interfejsów graficznych, każdy może sobie wybrać swój ulubiony, proste i małe menedżery okien świetnie nadają się dla starych i wolnych komputerów, natomiast duże środowiska graficzne wymagają szybszych i nowszych komputerów.

Do małych menedżerów należą Fluxbox, FVWM, Enlightenment, lub Window Maker. Duże środowiska graficzne to KDE, GNOME i Xfce.

Nowoczesna edukacja w szkole

Zastanawiam się, czy jest w Polsce szkoła, w której udało się komuś przekonać kilku, a może większość nauczycieli do szerszego stosowania nowoczesnej technologii informatyczno-komunikacyjnej w procesie dydaktycznym. Mam na myśli platformę e-learningową, WebQuest, I-Search, Web 2.0, itp.

System edukacji w Polsce

"Ten, kto opanuje wartości intelektualne - w sposób, w jaki w końcu XIX i na początku XX wieku niektóre kraje opanowały wartości produkcyjne - pozostanie w dalszym ciągu w czołówce światowej ekonomii, ten będzie mógł zapewnić swoim obywatelom wykształcenie, opiekę społeczną, zdrowotną, porządnie utrzymane drogi. Pozostali znajdą się na końcu 'ogonka', a ostatni będą czekali na wsparcie tych, którzy będą na początku tego ciągu ekonomicznego."
W ten sposób o budowaniu gospodarki opartej na wiedzy mówi prof. Piotra Moncarza na łamach serwisu Nauka Polska.
Zrozumienie tej fundamentalnej zmiany, która odbywa się na naszych oczach, prościej mówiąc, tego, że wartości produkcyjne nie będą miały już takiego znaczenia dla gospodarki kraju, a ich miejsce zajmą wartości intelektualne, ma diametralne znaczenie dla nas wszystkich. Jeżeli rozwój gospodarki ma zależeć od rozwoju wartości intelektualnych, to oznacza, że system szkolnictwa musi być ściśle skorelowany z potrzebami gospodarki. A czy jest? Ponad 240 tysięcy absolwentów humanistyki poszukuje pracy w szkolnictwie. Czy tylu nauczycieli potrzebujemy?