Nowoczesna edukacja w szkole

Zastanawiam się, czy jest w Polsce szkoła, w której udało się komuś przekonać kilku, a może większość nauczycieli do szerszego stosowania nowoczesnej technologii informatyczno-komunikacyjnej w procesie dydaktycznym. Mam na myśli platformę e-learningową, WebQuest, I-Search, Web 2.0, itp.

System edukacji w Polsce

"Ten, kto opanuje wartości intelektualne - w sposób, w jaki w końcu XIX i na początku XX wieku niektóre kraje opanowały wartości produkcyjne - pozostanie w dalszym ciągu w czołówce światowej ekonomii, ten będzie mógł zapewnić swoim obywatelom wykształcenie, opiekę społeczną, zdrowotną, porządnie utrzymane drogi. Pozostali znajdą się na końcu 'ogonka', a ostatni będą czekali na wsparcie tych, którzy będą na początku tego ciągu ekonomicznego."
W ten sposób o budowaniu gospodarki opartej na wiedzy mówi prof. Piotra Moncarza na łamach serwisu Nauka Polska.
Zrozumienie tej fundamentalnej zmiany, która odbywa się na naszych oczach, prościej mówiąc, tego, że wartości produkcyjne nie będą miały już takiego znaczenia dla gospodarki kraju, a ich miejsce zajmą wartości intelektualne, ma diametralne znaczenie dla nas wszystkich. Jeżeli rozwój gospodarki ma zależeć od rozwoju wartości intelektualnych, to oznacza, że system szkolnictwa musi być ściśle skorelowany z potrzebami gospodarki. A czy jest? Ponad 240 tysięcy absolwentów humanistyki poszukuje pracy w szkolnictwie. Czy tylu nauczycieli potrzebujemy?

Cytaty warte zapamiętania

"Dawny model szkoły nie zdaje już egzaminu, ponieważ w XIX i XX wieku miał on za zadanie przygotować dla rynku pracy 20% osób z wyższym wykształceniem, 30% rzemieślników i urzędników oraz 50% pracowników fizycznych.
Model edukacyjny w XXI wieku ma do wykonania zupełnie inne zadania - większość z nas musi stać się własnymi menedżerami - samodzielnie działającymi, samodzielnie uczącymi się i samodzielnie się motywującymi. Niewielki procent znajdzie pracę na część etatu lub zatrudnienie sezonowe przy pracach nie wymagających kwalifikacji".
Rewolucja w uczeniu, Gordon Dryden, Jeannette Vos.

"Do roku 2020 w krajach rozwiniętych najwięcej osób będzie pracowało na własny rachunek".
Being Digital, Nicholas Negroponte.

"Świat, w którym będą żyły nasze dzieci, zmienia sie cztery razy szybciej niż szkoły".
Dr Willard Daggett, Dyrektor International Center for Leadership and Education.

Zmiany w systemie edukacji.

"Szybkość rozwoju technologii informatycznych stawia przed współczesnym nauczycielem wymagania, których nie spotykał on wcześniej w pracy z uczniami, a ich oczekiwania są zdecydowanie różne od tych, które można było zaobserwować jeszcze kilka lat temu. Przemiany technologiczne zapoczątkowały zmiany w sposobie nauczania oraz przekazywania informacji."

Tak zaczyna się jeden z artykułów marcowej Edukacji i Dialogu. W artykule możemy przeczytać o tym, że uczenie się przez całe życie stało się faktem, odczuwają to nie tylko uczniowie i studenci. Dalej możemy zapoznać się z wizją zmian, które mają nastąpić w szkolnictwie.

"Obecnie przewiduje się ewaluację systemu szkolnego w trzech etapach:

• stara szkoła – szkoła wyposażona w sprzęt komputerowy z tradycyjnymi salami lekcyjnymi, szkoła ucząca posługiwać się sprzętem i technologią,
  
• nowa szkoła – wspierana przez technologię, nauczająca metodą projektów, gdzie technologia wykorzystywana jest do rozwiązywania zadań stawianych uczniom,
• brak szkoły – szkoła wykorzystująca nowoczesne kanały komunikacji, tj. Internet, telefon, do przekazywania wiedzy i kontaktu z ekspertami. Edukacja może odbywać się w dowolnym miejscu i czasie. Zapewniony zostaje dostęp do wybranej szkoły, uczelni, wykładowcy, itp.w każdym miejscu na ziemi."

Jeżeli zmiany pójdą w tym kierunku to my, nauczyciele, tzw. cyfrowi imigranci, nie zdołamy się do tych radykalnych zmian przygotować i przystosować. Narzędzia do nauczania on-line wyrastają jak grzyby po deszczu, są coraz lepsze. Nauczyciel nie jest w stanie nauczyć się pracować z nimi na czas. Zanim to uczyni już są nowe. To stawia nas w takiej samej sytuacji co ucznia. Uczymy się razem z nim. Według mnie jest to pozytywne, ponieważ możemy się rozwijać, nie stać w miejscu.To czego nauczyliśmy się na studiach już nie wystarcza.

Slideshare

Slideshare pozwala dzielić się wiedzą w formie prezentacji. Bardzo przydatny serwis, zwłaszcza dla osób zajmujących się szkoleniami i edukacją. Każdy nauczyciel może umieścić prezentacje do swoich wykładów na serwerze slideshere i udostępniać je swoim studentom. Uczniowie mogą także prezentować swoje prace, a te najlepsze nauczyciel umieszcza na stronie klasy. Adres: http://www.slideshare.net/

Narzędzie to pozwala na dodanie dźwięku (pliku audio) do prezentacji. Powstaje wtedy slidecast. Jeszcze jedną ważną cechą programu jest konwersja plików prezentacji do formatu umożliwiającego osadzenie na stronie www.

Więcej informacji na temat slideshare.

Mbook

Niedawno znalazłem ciekawe polskie narzędzie, które myślę, że można wykorzystać w edukacji. Mbook jest aplikacją, która pozwala zapisać tekst do formatu umożliwiającego czytanie na wyświetlaczu telefonu komórkowego. Niby nic - można przecież wysłać SMSa. Zgadza się, ale ten sposób ogranicza nas co do długości tekstu. Mbook pozwala umieszczać całe książki i czytać je na wyświetlaczu swojego telefonu. Wszystko zależy od inwencji - ja zamierzam podawać słówka do nauczenia i krótkie teksty do czytania, być może teksty piosenek? Uczeń może słuchać utworu i czytać jego tekst.

Google Docs

Google Docs – umożliwia składowanie dokumentów (przesyłanie z komputera), tworzenie ich (edycję) bez potrzeby posiadania drogiego pakietu biurowego. Mamy dostęp do swoich dokumentów z każdego komputera podłączonego do sieci. Możemy udostępniać dokumenty wybranym osobom w trybie do edycji, co umożliwia wspólną pracę nad nimi lub tylko w trybie do odczytu. Do dyspozycji mamy edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny oraz program do tworzenia prezentacji. System przyjmuje dokumenty z takimi rozszerzeniami jak: doc. odt, ods, rtf, xls, ppt, pps, itp. (Microsoft Office, OpenOffice). Pozwala na eksport dokumentów do formatów pdf i html.

Google Docs nie jest tak bardzo zaawansowaną aplikacją jak wspomniane wyżej pakiety biurowe, lecz w zupełności wystarcza do większości prac przygotowywanych przez nauczyciela, czy ucznia.

Ten krótki filmik pokazuje możliwości aplikacji - 4 osoby jednocześnie pracowały nad tym dokumentem Prezentacja przedstawiająca możliwości Google Docs: http://www.google.com/google-d-s/intl/pl/tour1.html